bull horn and police car scene

校园安全

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我们的行为干预队


行为干预队(位)是一个特别工作组 教职员工 定期召开会议,世卫组织通过识别个体的早期征兆,证明有可能破坏或暴力行为,促进学生,教师和工作人员成功和校园安全。

由位成员选择的是椅子和带来各种技能和观点的团队,这有助于确保该位的努力是消息灵通,适当的,并对准该大学的价值观和承诺的安全。

行为报告

或通过电话来电报告 858-635-4014


 

该位的目标是成功地参与,支持,并尽量减少在尽可能早的介入点的担忧。 ESTA实现目标需要包括社会的Alliant的所有成员协调机构反应。

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当报告

可能是通过网上的Alliant由社区的任何成员在任何时间派出位报告 位报告表 或在留言上我们的电话线位。

相信你的直觉。如果你看到有人谁是潜在的困扰,举报。

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emergency worker
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报告什么

行为的例子,可能是困难的症状。

  • 教室中断
  • 使用药物或酒精的嫌疑,
  • 威胁性言行
  • 自伤行为,如切割或烧灼
  • 在社交媒体上张贴威胁
  • 过度类旷工
  • 包括自杀威胁,姿势,或尝试
  • 实施的行为仇恨,民族歧视动机
  • 偏执
  • 盯梢
  • 关系暴力
  • 欺凌
  • 平影响或极度缺乏响应
  • 骚扰
  • 变化学习成绩
  • 破坏性或干扰行为
  • 在外观上,行为或体重急剧变化
  • 在家中的问题,用类或工作
  • 戏剧性的情绪的改变
  • 隔离行为
  • 容易沮丧或愤怒常
  • 有健康问题的挣扎

这个名单并不详尽。如果你看到任何你认为信号的人可能会处于困境,相信自己的直觉和报告。

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什么需要知道一点吗?

提供尽可能多的真实的信息尽可能是至关重要的。位取决于获取的有效性作为一个全面的报告成为可能。

请确保您的报告包括以下内容:

  • 学生,教师或工作人员的姓名和身份证号码(如果知道的话)。
  • 事件或行为的事实描述。
  • 直接报价,只要有可能。
  • 何时何地事件或行为的发生。
  • 证人姓名和联系方式。
  • 你的姓名,职务和完整的联系信息。
  • 任何邮件或您有其他信息。
  • 时可用语音记录,文本消息,和/或e-mail的副本。

要举报什么?使用上面的按钮,或 请点击此链接.

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经常问的问题

  • 当我应该拨打911?

    您应该拨打911每当你相信有自杀,暴力或其他非法行为的任何威胁。如果暴力的任何威胁受到重视。相信谨慎的侧面自己的直觉和犯错。

  • 我立即采取行动,或者我应该等待不端行为的模式发生的呢?

    重要的是要认真对待每破坏性行为,并通过设置明确的表现,合理,和行为锚定的预期进行干预。还有一点很重要的是立即报告任何破坏性事件;可能是在其他情况下的类似行为的单个啮合,以及行为不当的格局可能已经发生哪些你不知道。

  • 什么权利教职员工要求有学生某些行为不要?

    有教师和工作人员的权利,防止捣乱的学生,从干扰与他们的教权和其他学生的学习权利。为此,教师和工作人员可以要求学生在教室或办公室的某些行为克制,要求学生与他们见面,或者在必要的时候,问了颠覆性的学生离开教室或办公区。任何行为需要从一个类或免职学生应报位的球队。

  • 什么机密?

    家庭教育权利和隐私法案(FERPA)并不禁止员工意见的认识与学生或学校官员共享单独在当有涉及校园安全关注是合理的。

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